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No sé si sea cierta la idea generalizada de que los estudiantes y profesores de matemáticas son apáticos a los problemas sociales y políticos. Ayer lo que sí quedó claro en una reunión de estudiantes y profesores es que, independientemente del objetivo, no todas las formas de lucha son válidas. Punto para los estudiantes de matemáticas. De este modo, mis estudiantes y yo estamos haciendo una contrarrevolución silenciosa contra ciertas formas de lucha revolucionarias. Básicamente consiste en combinar todas las formas de lucha pacíficas para continuar con el desarrollo de los cursos. Los chinos tienen asignadas exposiciones, las grabamos en algún tablero, cuaderno o programa de screen recording. Luego debatimos las presentaciones en el sistema Moodle y resolvemos dudas en algún punto de encuentro que no esté invadido por cambuches y música protesta. Para dar las coordenadas de algún punto de encuentro usamos el Whatsapp. Suena más fácil de lo que es. Por ejemplo, los videos siempre presentan problemas técnicos. Parece que la revolución necesita de un hacker para frenar la contrarrevolución de matemáticas. Ahí vamos, silenciosa y pacíficamente con el escuadrón de youtubers contrarrevolucionarios de matemáticas.

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